El educando se prepara según los planes curriculares de su Institución y a la vez se entrena para las pruebas SABER (*) que evalúa el Estado, aprende utilizando la tecnología como herramienta de aprendizaje y la Institución Educativa se retroalimenta de este proceso y conoce en detalle, y puntualmente, las fortalezas y dificultades individuales presentadas por cada uno de los educandos en el desarrollo del proceso individual de estudio y entrenamiento que desarrolla el educando a su propio ritmo. Esto permite ajustar inmediatamente las estrategias, planes y métodos de estudio implementados con el fin de alcanzar las metas Institucionales, teniendo en cuenta los ritmos individuales y grupales de aprendizaje de los educandos.
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